艾瑞克

常常不記得哪些同學是唐門的師兄妹，寫在這邊以免忘記
黃復生 (中科院)、林信成 (松山醫院)、陳愛惠 (中華電信)、張正明 (Ericsson)、邢啟文 (HP)、宋建宏 (Dupont)、朱庭萱 (必治妥施貴寶)、陳佳創 (IBM)、陳思華 (Oracle)

恭喜研究所同學李啟龍老師又有新書發表 - 征服Namo webeditor 6.0網站製作
預祝他的書本本暢銷，同學們都可以吃吃喝喝，一同沾光。

[本書內容]
第1章 動手之前 - 網頁設計的準備工作
第2章 網站設計基本功 - 認識 Namo Webeditor
第3章 快速建立網站 - 網站精靈的應用
第4章 網頁設計第一步 - 文字編輯
第5章 網頁設計第二步 - 插入圖片
第6章 網頁設計第三步 - 頁面設計與表格應用
第7章 網頁設計第四步 - 超連結
第8章 網頁設計第五步 - 網頁動態元件
第9章 網頁設計第六步 - 圖層與 SCRIPT精靈
第10章 網頁設計第七步 - 共用區域與電子相簿精靈
第11章 網頁設計第八步 - 佈置方塊應用
第12章 網頁設計第九步 - Namo WebBoard 論壇
第13章 網頁設計第十步 - 框架式網頁
第14章 發佈、傳送電子報與登錄網站
附錄A HTML 語法淺論

我的 MBA 學習之旅更新內容 - 技術商品化課程與碩士論文研究參考資料

助理教授、副教授就像螞蟻群的工蟻，做著最底層、最辛勤的工作，一步步服侍著蟻后（學閥）往上走，面對不公，敢怒不敢言。是什麼造成了不健康的學術社群？如何重新燃起年輕老師的能量與熱情？
在大學殿堂裡，助教授是最沉默的一群。學術的遊戲是弱肉強食，直到升為教授，他們才可能喘息。
　凌晨三點，一位國立大學助教授與中研院副研究員兩位好友不約而同地掛在網上；為了趕研究論文進度，只能趁著安靜的深夜加工。
　這位助教授一早九點還有課，起了個大早，先是備課，泡了杯即溶咖啡，撐起已熬了兩天夜的身子。上完三小時的課，還來不及吃飯，又匆匆趕去開教學會議。面對無效率、各自表述的話語，才想起前輩提醒她的話，「不要好心參加行政工作，不但累又會莫名得罪人。」
　就這樣，一個會又接著一個會，「處於一種腦死的狀態，」她帶著激動的口吻說。這一天她忙到晚上九點，沒有氣力參加早已報名的舞蹈課，「那夜我在一位老師面前放聲痛哭，」她說，不知道大學老師的生活竟如此慘白。
學術金字塔的底層
　「拚研究是為了升等，六年不升，就等著說拜拜，」她苦笑說。
　像這位助教授一樣生活灰色的，還有七千五百位，甚至上萬位。
　目前全台灣的助理教授約七千五百位，約佔教師人數的三成，若把副教授也算在裡面，則超過七成左右（不包括講師）。（見一四二頁表）
　一九九七年，〈大學法〉修訂，台灣學習美國制度，在大學正、副教授下，增設助理教授一職，為的是把關教授品質。
　助教授不但是大學殿堂裡壓力最大的階級，授課時數最多，每週要上滿九到十小時（比起正教授的八小時、副教授的九小時還多）。
　他們也是學術金字塔裡的底層，像工蟻般得服侍著上頭的蟻后（教授）。
　一位私校副教授打趣以「幫派運作」來比喻這新興的階級——「學術長工」、「教授級長工」。
學術巨塔　「包工程、混幫派」
　他說，當資源與升等的權力掌握在金字塔上層的正教授手上，副教授或助教授為了往上爬，就必須混進幫派裡玩他們的遊戲。
　首先，缺乏支持及地位的助教授與副教授必須依附在知名教授麾下，搶研究、分資源。
　以國科會或政府大型研究計劃為例，研究計劃幾乎只有教授級才能接案。
　於是，像包工程一樣，教授有合格執照爭取工程，然後發包給中盤商（副教授和助教授像散包）。
　這位法律系副教授面不改色地描述學術巨塔裡可能充斥的黑暗；「如果我拿了兩百萬計劃，給你三萬，你不做，就在系評會、院評會裡說你服務或教學不好，挑剔你；你在服侍我的過程，讓我不舒服，不要想升等時會投你一票，」他，神色鎮定地說。
　為了往上爬，這群學術長工要付出的代價不少。
　舉凡大量行政工作、大班通識課、大學博覽會等活動，幾乎「自然而然」落到年輕老師身上。
　一位副教授情緒激昂地說道，自己的生活像是被「五馬分屍」，除了教學，還被選派參加了校內十多個委員會，為了瑣事疲於奔命。
　能力不再是衡量老師表現的關鍵，人際網絡、派系運作、通情達理的技巧，反而舉足輕重。
　於是，大多數的學術長工行事低調。有副教授不敢開家裡的百萬名車上班，原因是「怕人眼紅」，也有助教授不敢隨便出書，因為「前面的長輩沒掛掉，敢出書，不要命啦！」
　學術長工兢兢業業走學術鋼索，目的就是早點拿到教授資格。
　年初，來到位在嘉義民雄的中正大學；歸心似箭的學生讓原本偌大的校園更顯空曠。校園內，只見形單影隻的老師，穿著拖鞋在校園漫步。
詳請見天下雜誌 http://www.cw.com.tw/Files/article/frontend/sub.asp?key=2958